راهنمای برگزاری کارسوق‌های دانش‌آموزی/تعداد دانش‌آموزان، مدّت برگزاری و تعداد برنامه‌ها: تفاوت میان نسخه‌ها

محتوای حذف‌شده محتوای افزوده‌شده
جزبدون خلاصۀ ویرایش
خط ۷:
*به طور کلی، کارسوق یک رویداد آموزشی باارزش است. به‌ویژه اگر کارسوق در مناطق محروم برگزار شود، یک فرصت کم‌یاب برای دانش‌آموزان آن منطقه شمرده می‌شود. بنابراین همیشه بهتر است تا جایی که ممکن است به دانش‌آموزان بیشتری اجازه دهیم تا در کارسوق شرکت کنند.
 
*در کلاس‌های کارسوق، مهم‌ترین چزچیز کیفیت آموزش است. اگر تعداد دانش‌آموزان کلاس زیاد باشد (مثلاً در یک کلاس سخنرانی بیشتر از ۴۰ نفر و در یک کلاس آزمایشگاهی بیشتر از ۲۰ نفر) کیفیت آموزش بسیار پایین می‌آید. از این رو لازم است دانش‌آموزان به گروه‌های کوچکتر تقسیم شوند و برنامه‌ها برای هر گروه تکرار شود. از طرف دیگر این گروه‌بندی باعث می‌شود به مدرسان بیشتری نیاز باشد یا زمان برگزاری کارسوق طولانی تر شود. به همین دلیل شاید نتوان دانش‌آموزان زیادی را در کارسوق شرکت داد.
 
یک روش برای گروه‌بندی دانش‌آموزان و تکرار برنامه‌ها این است که برنامه‌ها را به طور موازی برگزار کنیم. فرض کنید که قرار است در یک نوبت صبح در یک کارسوق دو برنامه برگزار شود. فرض کنید که تعداد دانش‌آموزان ۶۰ نفر است. در این شرایط بهتر است که دانش‌آموزان را به دو گروه ۳۰ نفره تقسیم کنیم و در هر جلسه هر دو برنامه را اجرا کنیم. دانش‌آموزان این دوگروه در جلسهٔ دوم جای خود را عوض می‌کنند. به این ترتیب همه هر دو برنامه را می‌بینند و در ضمن تعداد دانش‌آموزان هر کلاس نیز از ۳۰ نفر بیشتر نمی‌شود.