آثار فرهنگی اجتماعی و روانی فناوری اطلاعات روی انسان/ تاثير بر آموزش: تفاوت میان نسخه‌ها

محتوای حذف‌شده محتوای افزوده‌شده
بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش
خط ۲۵:
مديريت دانشگاه ها و موسسات آموزشي با ورود فن آوري تحت تاثير قرار گرفته و مديريت مجبور خواهد بود براي انطباق سبك جديد سبك مديريت را نيز تغيير دهد . در واقع با ورود فناوري اطلاعات پرسنل وفاداري به سازمان خود را ازدست داده و احساس ناامني مي كنند لذا مديرت را با چالشهاي جديدي مواجه خواهند كرد
 
تغيير نقش استادان
 
نقش استادان از سخنران در آموزش سنتي به تهيه كننده محتواي آموزشي تغيير يافته با توجه به اين رويكرد دو احتمال وجود دارد چون استادان ديگر يك منبع عمده از اطلاعات نيستد لذا از ارزش آنها كاسته و ديگر اينكه چون از استادان براي تهيه محتواي آموزشي استفاده مي شود پس با يكبار استفاده از آنها ديگر نيازي به استفاده از آنها نيست در حالي كه آموزش چهره به چهره را نمي توان از امر يادگيري فيلتر كرد در حالي كه وجود استادان در كلاسهاي مجازي مي تواند نقش بسيار مهمي را در امر يادگيري داشته باشد اين امر تنها در مواردي كه آموزش چهره به چهره ايجاد خجالت براي يادگيرنده مي كند (مثلا آموزش بيسوادان)مي تواند مفيد باشد.البته هنوز برخي از دانشمندان معتقدند اساتيد حتي در محيط هاي مجازي بايد تعاملات جداگانه اي با دانشجويان داشته باشند
 
تغيير در روشهاي تدريس
 
برخي از دانشمندان معتقدند كه نقش كنش و واكنش فوري در امر يادگيري بسيار مهم است كه اگر اين امكان در آموزش آنلاين وجود نداشته باشد باعث ناكارمدي بحث آموزش مي شود ولي اگر روش تدريس باعث تحرك عصبي ، رواني و اجتماعي كه يك معلم خوب با خود دارد را براي يادگيرنده القا كند مي تواند مفيد باشد
 
تغيير نقش استادان
 
نقش استادان از سخنران در آموزش سنتي به تهيه كننده محتواي آموزشي تغيير يافته با توجه به اين رويكرد دو احتمال وجود دارد چون استادان ديگر يك منبع عمده از اطلاعات نيستد لذا از ارزش آنها كاسته و ديگر اينكه چون از استادان براي تهيه محتواي آموزشي استفاده مي شود پس با يكبار استفاده از آنها ديگر نيازي به استفاده از آنها نيست در حالي كه آموزش چهره به چهره را نمي توان از امر يادگيري فيلتر كرد در حالي كه وجود استادان در كلاسهاي مجازي مي تواند نقش بسيار مهمي را در امر يادگيري داشته باشد اين امر تنها در مواردي كه آموزش چهره به چهره ايجاد خجالت براي يادگيرنده مي كند (مثلا آموزش بيسوادان)مي تواند مفيد باشد.البته هنوز برخي از دانشمندان معتقدند اساتيد حتي در محيط هاي مجازي بايد تعاملات جداگانه اي با دانشجويان داشته باشند
 
اثرات بر روي دانش آموزان