آثار فرهنگی اجتماعی و روانی فناوری اطلاعات روی انسان/نگرانی استفاده از کامپیوتر در آموزش الکترونیکی: اثر خودکارآمدی کامپیوتر: تفاوت میان نسخه‌ها

هوارد و اسمیت در سال 1986 اضطراب استفاده از کامپیوتر را اینگونه تعریف کردند که " گرایش یک شخص برای تجربه سطح تشویش های ناشی از استفاده بیش از حد از کامپیوتر"▼

در مطالعه سیستم‌های اطلاعاتی اضطراب به عنوان یک متغییر شخصیتی در نظر گرفته می شود که بر استفاده از سیستم تاثیر می گذارد. در برخی از این مطالعات اعتقادات شخص را موثر در رابطه بین رفتار واضطراب شخص می دانند. جالب است که بدانید در دیدگاه کلاسیک اضطراب واسطه بین باورها و رفتار است. بنابراین اضطراب را می توان به عنوان یک نتیجه از اعتقادات فرد در نظر گرفت نه به عنوان سابقه به آن. برای مثال شخصی که از ارائه سخنرانی خجالت بکشد (که معمولا به نام وحشت حاصله در اثر ظهور در صحنه نمایش گفته می شود) حتما در هنگام سخنرانی دچار اضطراب می شود. باور منجر به ترس می شود و این ترس منجر به رفتار فرد می شود. به همین دلیل یک فرد یا دانش آموزی که اعتقاد دارد در امتحان Online دچار مشکلات تکنولوژیکی استفاده از کامپیوتر می گردد در استفاده از کامپیوتر دچار اضطراب می گردد و این رفتار منجر به ترس، سبب عدم تمرکز دانش آموز در هنگام امتحان و ابن خود سبب کاهش عملکرد او می شود. ▼

تعدادی از مطالعات نیز نشان دهنده شواهدی مبنی بر وجود رابطه مستقیم بین استفاده از کامپیوتر و اضطراب استفاده از آن است. تحقیقات در خصوص اضطراب استفاده از کامپیوتر به وضوح نشان می دهد که فردی که دارای اضطراب زیاد در استفاده از کامپیوتر است نسبت به همسالان خود دارای یک نقطه ضعف قابل توجه است. یک نمونه از چنین محیط هایی ارائه آموزش الکترونیکی توسط بسیاری از موسسات آموزش عالی می باشد.▼