راهنمای برگزاری کارسوق‌های دانش‌آموزی/ویژگی برنامه‌های کارسوق: تفاوت میان نسخه‌ها

محتوای حذف‌شده محتوای افزوده‌شده
بدون خلاصۀ ویرایش
جزبدون خلاصۀ ویرایش
خط ۱۳:
*دانش‌آموزان معمولاً خودشان درگیر موضوع برنامه می‌شوند. مثلاً خودشان آزمایش‌ها را انجام می‌دهند و در بحث‌ها و نتیجه‌گیری‌ها شرکت می‌کنند.
 
*==پیش‌سمینار==
==پیشنهادهایی برای ساختن برنامه‌های بهتر برای کارسوق==
:یکی از کارهایی که کیفیت درون‌مایهٔ برنامه‌های کارسوق را بسیار بالا می‌برد، این است که آن برنامه را پیش از برگزاری کارسوق واقعی، به طور آزمایشی بین اعضای گروه اجرا کنیم. با این روش، دیگر اعضای نظرهایشان را دربارهٔ بخش های گوناگون برنامه‌ای که ما طراحی کرده‌ایم می گویند؛ مثلاً اگر جایی از موضوع را مبهم گفته‌ایم، یا اگر موضوعی پیش‌نیازی می‌خواهد که دانش‌آموزان نمی‌دانند، در این پیش‌سمینارها خیلی خوب همه‌چیز حل می‌شود.
 
*پیش‌سمینار
:یکی از کارهایی که کیفیت درون‌مایهٔ برنامه‌های کارسوق را بسیار بالا می‌برد، این است که آن برنامه را پیش از برگزاری کارسوق واقعی، به طور آزمایشی بین اعضای گروه اجرا کنیم. با این روش، دیگر اعضای نظرهایشان را دربارهٔ بخش های گوناگون برنامه‌ای که ما طراحی کرده‌ایم می گویند؛ مثلاً اگر جایی از موضوع را مبهم گفته‌ایم، یا اگر موضوعی پیش‌نیازی می‌خواهد که دانش‌آموزان نمی‌دانند، در این پیش‌سمینارها خیلی خوب همه‌چیز حل می‌شود.