آثار فرهنگی اجتماعی و روانی فناوری اطلاعات روی انسان/اضطراب در اینترنت: مطالعه تجربی در تاثیرات شخصیت، باورها و حمایت‌های اجتماعی: تفاوت میان نسخه‌ها
محتوای حذف‌شده محتوای افزوده‌شده
صفحه‌ای جدید حاوی 'دراین مقاله تاچر و همکارانش ریشه های اضطراب در اینترنت را مورد بررسی قرار داد...' ایجاد کرد |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
خط ۳۹:
[[پرونده:Hw2-90186526-fig1.jpg|وسط]]
در این مطالعه برای استخراج نمونه ها از دانشجویانی که در سه گرایش از یک رشته ارشد [http://en.wikipedia.org/wiki/Management_information_system MIS] در یکی از دانشگاه های بزرگ دولتی در جنوب آمریکا تحصیل می کردند، استفاده شده است و به دانشجویانی که به صورت اختیاری در این در تحقیق شرکت کردند، امتیاز تشویقی داده شده است تا اطمینان بیشتری از پاسخ ها حاصل گردد. در این تحقیق دانشجویان به صورت رندوم به یک تیم مجازی ۳ نفره برای انجام پروژه هایی در طول ترم، که نیاز به اینترنت برای تحقیق، ایمیل، یک برنامه تحت شبکه محلی و پروتکل انتقال فایل داشت، اختصاص یافتند. این برنامه ها برای کارهای گروهی مانند زمانبدی، جمع آوری اطلاعات، انتقال و ویرایش فایل ها، مباحثه گروهی و ارتباطات دیگر که برای موفقیت پروژه ضروری بودند، بکارگرفته شدند. هر گروه می بایستی در طی مدت یک ترم ۴ پروژه که حدود ۵۰ درصد از نمره درس را داشت، انجام می داد. پس از تحلیل اولیه برروی داده ها برای ارزیابی توزیع داده ها نواحی اوج و شیب بسیاری را نمایان شد، لذا از روش رگرسيون حداقل مربعات جزئي ([http://en.wikipedia.org/wiki/Partial_least_squares_regression Partial Least Squares]) برای تحلیل داده ها استفاده شد. برای تست صحیح یا غلط بودن فرضیات از روش [http://en.wikipedia.org/wiki/T-statistic t-Statistic] و نتایج بدست آمده نشان دهنده صحت فرض های H1 a، H2، H3، H4 a و H5 b براساس مدل مربوطه قرارگرفت.▼
▲در این مطالعه برای استخراج نمونه ها از دانشجویانی که در سه گرایش از یک رشته ارشد [http://en.wikipedia.org/wiki/Management_information_system MIS] در یکی از دانشگاه های بزرگ دولتی در جنوب آمریکا تحصیل می کردند، استفاده شده است و به دانشجویانی که به صورت اختیاری در این در تحقیق شرکت کردند، امتیاز تشویقی داده شده است تا اطمینان بیشتری از پاسخ ها حاصل گردد. در این تحقیق دانشجویان به صورت رندوم به یک تیم مجازی ۳ نفره برای انجام پروژه هایی در طول ترم، که نیاز به اینترنت برای تحقیق، ایمیل، یک برنامه تحت شبکه محلی و پروتکل انتقال فایل داشت، اختصاص یافتند. این برنامه ها برای کارهای گروهی مانند زمانبدی، جمع آوری اطلاعات، انتقال و ویرایش فایل ها، مباحثه گروهی و ارتباطات دیگر که برای موفقیت پروژه ضروری بودند، بکارگرفته شدند. هر گروه می بایستی در طی مدت یک ترم ۴ پروژه که حدود ۵۰ درصد از نمره درس را داشت، انجام می داد. پس از تحلیل اولیه برروی داده ها برای ارزیابی توزیع داده ها نواحی اوج و شیب بسیاری را نمایان شد، لذا از روش رگرسيون حداقل مربعات جزئي ([http://en.wikipedia.org/wiki/Partial_least_squares_regression Partial Least Squares]) برای تحلیل داده ها استفاده شد. برای تست صحیح یا غلط بودن فرضیات از روش [http://en.wikipedia.org/wiki/T-statistic t-Statistic] و '''نتایج بدست آمده نشان دهنده صحت فرض های H1 a، H2، H3، H4 a و H5 b''' براساس مدل مربوطه قرارگرفت.
نویسندگان محدودیت های موجود در این مطالعه را مواردی چون اختصاص تیم به دانشجویان با گرایش مختلف که همکلاسی همدیگر نبودند، دانشجویان می بایستی نیمی از وقت خود را برای تکمیل دیگر تکالیف در طول ترم صرف می کردند، داده ها در یک بازه زمانی خاص جمع آوری شدند که ممکن است بر نتیجه تاثیر گذار باشد و همچنین اینکه این مطالعه می تواند براساس نوع برنامه ها کاربردی انجام پذیرد و کاربران در مواجهه با برخی برنامه ها اضطراب بیشتری تجربه می نمایند. البته در این مطالعه برنامه کاربردی خاصی مد نظر نبوده است.
نتایج حاصله از داده ها بدست آمده بیانگر آن است که اضطراب در اینترنت تاثیرگرفته از شخصیت و باورهای فرد می باشدکه می توان با پشتیبانی از تکنولوژی بوسیله منابع کافی، اعتماد سازی در تکنولوژی و اعمال فضای حمایتی توسط مدیر و همکار برای استفاده تکنولوژی توسط کاربر، این باورها را تحت تاثیر قرارمی دهد. این یافته ها نمایانگرآن که مدیران می توانند با ارائه منابع مناسب و ایجاد جو حمایتی از اضطراب اینترنتی کاربران بکاهند، که این امر تاثیر بسزایی در استفاده افراد از تکنولوژی در محیط کار و بهره وری سازمانها دارد.
[[پرونده:Hw2-90186526-fig2.jpg|وسط]]
| |||